طرح عید و داستان (داستان نویسی، داستان خوانی و داستان گویی) فعالیت های پیشنهادی نوآموزان پیش دبستانی

  طرح عید و داستان (داستان نویسی، داستان خوانی و داستان گویی) فعالیت های پیشنهادی نوآموزان پیش دبستانی

      پیروبخشنامه  226280، بدینوسیله به استحضار می رساند فراهم نمودن فرصت تجربه و یادگیری در  طبیعت  به همراه خانواده  با تاکید بر تقویت مهارت­های ارتباطی، مشاهده  و تفکر خلاق  از طریق قصه، داستان و روایت ؛ برای نوآموزان  دوره پیش دبستانی مورد تاکید است. بدین منظور علاوه بر  اجرای آئین بهاری  مبتنی بر  فرهنگ و ارزشهای  دینی – ملی و بومی، به روال سنوات گذشته (طی نیمه  دوم اسفندماه  تا پایان فروردین­ماه) مقتضی است مفاد دستورالعمل مذکور با لحاظ نکات زیر در دوره پیش­دبستانی عملیاتی گردد:

• استفاده  از قالب های متنوع متناسب  با توانایی و علایق نوآموزان دوره پیش دبستانی
• خودداری از ارائه هرگونه متن نوشتاری
• تاکید بر تقویت مهارت­ گوش دادن و سخن گفتن خلاق

در این راستا فعالیت­های زیر برای نوآموزان پیش­دبستانی در تعطیلات نوروزی پیشنهاد می­گردد. مربیان و والدین می­توانند با خلاقیت خود فعالیت­های مشابه دیگری طراحی و با کمک کودکان اجرا کنند:

• هنگام داستان­خوانی از روی کتاب، کودک تصاویر و نوشته­های کتاب را با دقت ببیند و سپس به دلخواه تصاویری را نقاشی کند و برای تصویری که کشیده داستان جدیدی بسازد.
• داستانی برای کودک تعریف شود، سپس کودک هر بخشی از آن را که دوست دارد یا در ذهنش مانده را نقاشی کند.
• کودک بخشی از یک داستان را به صورت نمایش اجرا کند.
• شیء یا تصویری به کودک نشان داده شود و از او خواسته شود قصه­ای برایش بگوید. قصه می­تواند معمولی، خنده­دار یا عجیب باشد.
• کودک داستانی را (که قبلاً شنیده یا تولید کرده است) را تعریف کند و صدایش ضبط شود.
• کودک خلاصه قصه ای را که شنیده تعریف کند و والدین آن را بنویسد.
• بخشی از یک داستان جدید برای کودک خوانده شود و از او خواسته شود ادامه آن را با خلاقیت خودش بگوید.

همچنین لازم است مربیان مقدمات لازم را جهت بهره­برداری و نمایش دستاوردهای نوآموزان در کلاس ومدرسه پس از تعطیلات نوروز در قالب­های پیشنهادی ذیل فراهم آورند:

- بازگویی قصه، شعر، خاطره و ... (با تاکید بر فرهنگ، زبان وآیین بومی)

- تبدیل و توسعه فعالیت­های فردی کودکان به فعالیت­های گروهی مانند:  تولید داستانهای گروهی ،تهیه کتاب از نقاشی و قصه های تولیدی  نوآموزان، اجرای نمایش  خلاق و بازی های گروهی بر مبنای قصه های بازگویی شده و ....

-ارائه تولیدات  توسط نوآموزان  و بحث و گفت و گو و نقالی در کلاس و مدرسه

- استفاده  از تولیدات نوآموزان  در فرایند  یادگیری  به عنوان یکی از  منابع  آموزشی

ارسال گزارش اقدامات و دستاوردها بر اساس فرم های ارسالی دفتر آموزش پیش دبستانی تا پایان اردیبهشت 97 مورد انتظار است.

منبع