نگاهی نو به روانشناسی رشد دوران کودکی

نگاه به دوران کودکی و رفتار بزرگسالان نسبت به کودکان در طول دوره های مختلف دچار دگرگونی هایی شده است. به عنوان مثال در جامعه قرون وسطایی کودک از سنین پایین، پس از پشت سرگذاشتن خطر مرگ و میر با بزرگسالان در ارتباط بود و به جامعه آنها تعلق داشت. دراین دوره کودکان مورد محبت قرار می گرفتند اما این محبت ناشی از آگاهی نسبت به ویژگی دوران کودکی نبود. در مینیاتورهای قرن دوازدهم میلادی، کودکان با بدنی پرورش یافته و پوششی همانند بزرگسالان، بازنمایی شده اند.

اطلاعیه ‌سازمان‌ سنجش‌ آموزش‌ کشور درباره تاریخ‌ برگزاری، نحوه‌ پرینت کارت‌ و محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون سراسری‌ سال 1397

بدینوسیله به اطلاع کلیه خواهران‌ و برادرانی که‌ در آزمون‌ سراسری‌ سال 1397 ثبت‌‌نام‌ نموده‌­اند می‌رساند آزمون عمومی و اختصاصی داوطلبان گروه­های آزمایشی علوم ریاضی و فنی و علوم انسانی در صبح پنج­شنبه مورخ 97/04/07، داوطلبان گروه آزمایشی هنر در بعدازظهر پنج­شنبه مورخ 97/04/07، داوطلبان گروه آزمایشی علوم تجربی در صبح جمعه مورخ 97/04/08 و داوطلبان گروه آزمایشی زبانهای خارجی در بعدازظهر جمعه مورخ 97/04/08 در 375 شهرستان و بخش مختلف کشور (به شرح جدول شماره 1) برگزار خواهد شد.

شرایط ورود دانش آموزان پایه هفتم به مدارس تیزهوشان/ تأکید بر پرهیز خانواده ها از هزینه کردن در منابع درسی یا غیردرسی و موسسات آمادگی آزمون

مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش، نحوه ورود دانش آموزان پایه هفتم به مدارس تیزهوشان را اعلام کرد.

مهاجرت نخبگان یاگریز اجتماعی؟

 

محمدامین قانعی راد معتقد است مهاجرت نخبگان در ایران با نوعی گریز اجتماعی و نارضایتی از برخی روندها همراه است که دلایل اقتصادی در این گریز ناخواسته، کمترین نقش را دارد.

آموزش مهارت‌های زندگی به دانش آموزان

 

آموزش مهارت های زندگی در سال ۱۹۷۹ و با اقدامات دکتر گیلبرت بوتوین آغاز شد. او در آن سال مجموعه آموزش مهارت های زندگی برای دانش آموزان کلاس هفتم تا نهم را تدوین کرد که با استقبال فراوان متخصصان بهداشت روان مواجه شد. این برنامه آموزشی به نوجوانان یاد می داد که چگونه با استفاده از مهارت های رفتار جراتمندانه، تصمیم گیری و تفکر نقاد در مقابل وسوسه یا پیشنهاد سوءمصرف مواد از سوی همسالانشان مقاومت کنند.

تاثیر رقابت بین مدارس برشکاف طبقاتی

 

انتخاب آزاد والدین در انتخاب مدارس در برخی از نظام های آموزشی سبب بروز رقابت بین مدارس در مناطق مختلف می شود. آیا باید برای این رقابت معیارهای جدیدی ارائه شود؟ مطالعاتی که در سطح بین المللی انجام گرفته است نشان می دهد که اعطای آزادی بیش از اندازه به مدارس در چارچوب رقابت بین آن ها می تواند اثرات منفی زیادی را به دنبال داشته باشد و بهتر است بر این رقابت نظارت شود.

نبودعزت‌نفس و رابطه آن با خودناتوان‌سازی دانش‌آموزان

پژوهشگران کشورمان در مطالعه‌ای رابطه‌ عزت نفس و سبک‌های اسنادی را با خودناتوان‌سازی در مدارس ابتدایی بررسی کردند که یافته‌ها نشان داد: دانش‌آموزانی که عزت نفس بالایی دارند سطوح خودناتوان‌سازی کمی را تجربه می‌کنند و دانش‌آموزانی که سبک‌های اسنادی خوش‌بینانه را به کار می‌برند یا به بیان ساده‌تر خوش‌بین‌تر هستند، پیشرفت تحصیلی زیاد و خودناتوان‌سازی کمی دارند.